我家姐姐有点狠 第324节 (第1/4页)

    他没有让我们失望！

    他扩大了教育阵地，他不仅关注高二一班传统意义上的课堂，他走出高二、一班教室，也在讲课，也在引领下一代的成长。

    如果有需要，华国的每个角落，都可以成为他的课堂。

    他拓展了教育对象，他关注的不只是几十个学生，他关注的是整个年轻一代。

    他有着广阔的视野和博大的胸襟。

    他丰富了教育形式，他不只是关注课堂上对理论知识的传授，他更关注实践能力的培养。

    他给与了一个幼小的生命展示智慧与才华的平台，让我们看到了华国的未来。

    年老师让我们看到了一个年长者的温度，看到了一个教育者的情怀，看到了一个改革者的高度和格局！

    ……

    我们高二一班全体学生，强烈要求让年老师在班主任和历史教学上继续引领我们的成长。

    恳请各级领导科学考量年老师在教育上的成败得失，还年老师一个公道，还学生们一个公道！

    ……”

    联名信写了很长，陈丽珠朗读信件的时候，整个会议室都鸦雀无声。

    刘道培接过信件，看着行云流水的文字和密密麻麻的署名陷入了长考……

    “全班有多少名学生？”过了很久，刘道培问陈丽珠。

    “五十九名。”陈丽珠低声回应。

    “有多少名学生签名？”

    “五十七位。”

    “有哪两位学生没有签名？”

    “夏鹏飞和柳旭东。”

    时间回溯到半小时以前。

    “请愿意年老师留任的同学过来签名。”丝雨快速写好联名信后，高二一班的学生争先恐后地上前签名。

    “我也来签一个。”见别的人签完名，夏鹏飞也伸出右手拿起了联名信。

    “你不能签，你和柳旭东都不能签！”冷丝雨忽地一声抽走联名信，噘着嘴说，“你签了名和你直接出面解决问题有什么实质性差别？”

    夏鹏飞看向眼前这个别扭的少女，但内心对她的好感又增加了几分。

    ……

    刘局长一听夏鹏飞和柳旭东没有签名，立刻站起身来在会议室里来回走动了一阵，“陈校，你问过他们不签名的原因吗？”