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【风情谱之正派老教师】(7)结局 (第2/20页)
务处合议,着调任丁莹同志为校 长办公室主任兼教务处副主任职务,薪资水平做相应调整……」 在众同事惊讶的目光中我面带微笑自信满满起立来发言:「校长好,郭主任 好,大家好。作为一位从事教育事业二十多年的正派老教师,我能有幸获得校委 会及各位校领导垂青,将万分重担交给我,感觉压力很大,今后的工作如何展开?如何做好?如何让校长满意?校委会满意?郭主任满意?这是我目前面临的最 大问题。但既然我已担负职责,那么我责无旁贷一定完成好工作任务,用尽全力 ,全身心投入。同时,我也希望各位同事能一如既往的支持、鼓励、帮助我,我 更希望李校长能时时刻刻教育我、指导我,郭主任能不厌其烦的提携我指出我的 不足激励我前行。我期待着,通过自己的不懈努力能获得大家一致口交称赞!谢 谢大家!」 由于兴奋和激动我竟然把交口称赞说成口交称赞幸好说到最后大家 都有些松懈没人发现。 接下来由郭达首先发问:「丁老师,我想请你谈谈你对教务处副主任这个职 务的理解认识以及你如何展开今后的工作?」 我应答如流:「就我个人的理解,教务处副主任这个职务的主要工作重心是 辅助教务处主任也就是郭主任您展开全面工作,我的职责是以您为中心,协助您 完成好各项教学任务。当然,我还是个新人,工作中难免有做得不到位的地方, 这时我迫切需要您给予我提示、批评、教育,深挖我思想内部的认知不足,请您 在必要的时候用您独特的方式探究我内部及时纠正我的工作作风。」 郭达目不转睛认真听着脸上露出满意,随即问:「那请你详细讲一下我如何 深入探究你的内部?」 我脸色微红,清了清嗓子:「我认为您可以从两方面入手,从思想上, 用您严厉的批评指教对我进行鞭策。第二从身体上,时刻纠正我的行为,让我从 根本上认识到不足,至于探究的方法,您可以任意发挥达到您认为最满意的效果。」 刚说到这儿,另外一个洪亮的嗓音响起:「郭主任,工作上的事情可以先放 放,例会上也不宜讲得太详细。这样,我看咱们今天就到这儿吧,各位老师还有
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