月老同人（175-177） (第6/9页)

br>    裡虽然艰苦，却正合我意，就这样我开始了我的教书生活。

    加榜的偏远保留了这裡的原生态，也保留了这裡的落后，学生的家长是

    ％的文盲。

    因为英语是小学新的课程，所有的孩子都没学过，校长把孩子们按照年龄分

    成４个班，我每天教一个班一节课。

    做为一个没有经验的老师，在教学方法和技巧上我有很多的不足，我特意又

    去县城买了许多关于如果教育学生的书籍充电，当然也自掏腰包给孩子们买了很

    多易懂有趣的课外书籍，这裡的书实在太少了。

    我在认真的教，试调动人学习英语的兴趣，全心投入到教育这些孩子们

    之中，有时候走下讲台，头脑中总会闪过当时如果这样讲也许会更好的念头。

    好在孩子都没有接触过英语，像一张白纸，少了一些限制，也给我了发挥的

    空间。

    学生们并不像电视裡面说的那样，眼神清澈，对知识渴求。

    他们坐在教室裡，木讷呐的，眼神呆滞，反应迟缓，但是到了山上，他们笑

    容灿烂，动如脱兔，活波可爱。

    论幸福感，我去过的任何一个城市都没法和这裡比，每个人的脸上都有真挚

    而满足的笑容，他们生活的很快乐，我有时候甚至在想教他们知识，把他们送进

    城市他们会更加快乐吗，我无法想法这裡慢慢的没有人会唱苗歌、没有人会说苗

    话、没有人去耕耘壮观的梯田的景象。

    我的学生都生活在大山裡，去过最远的地方就是镇上，镇上是他们的购物天

    堂，当然也是心中的好地方，渐渐的和学生们熟悉了，有一次，学生问我：「你

    是哪裡来的？」

    我说：「哈尔滨」

    学生：「哦，那你是住在镇上还是村裡？」

    我……，一时不知如何作答，镇上就是他们心中最大的世界。

    学生都很能走路，陡峭的山路，石头上长满苔藓，我总摔跤的地方，他们却

    可以平步青云、跑上跑下；雨后泥泞的黄泥路，我走完黄泥已经粘到了大腿，而

    他们的鞋却都是乾淨的。

    又有一次，学生