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一个人而言是多么的重要，足以左右一个人的未来。」

    「我常常觉得，失去了那六年记忆的我，就像缺了一块的拼图，而且是很重要的一块，位于中心的位置。」

    医生静静听着，随后微笑问：「你喜欢那个女孩吗？」

    「喜欢！」他肯定说。

    「那就好啦！何必一定要想起来呢。」

    「她一个礼拜前问我，我喜欢她哪里？」

    闻言，医生的表情十分无奈：「孩子，这是每个女人都会问的问题。还是说你的回答令她生气了？」

    「她看起来没有生气。」他摇头苦笑，「只是她在问我那个问题的当下，我脑袋一时空白，想不出具体的答案。明明我想过很多次，为什么我会这么喜欢她，但想出来的答案就是很肤浅。」

    「像是很漂亮，很有气质，很聪明，善良，体贴那些很具体的优点，我脑中当时浮现的只有这些，可是我总觉得并不仅仅只有这样，还有其他原因。」

    「什么原因？」医生好奇问。

    「我想不出来，但我想也许答案可能就在我失去的那段记忆里。让我即使过了这么多年，也还是想再见到她，跟她在一起。」

    为什么呢？

    这点连十三岁的男孩也很想出个明确的答案。

    每回回医院复诊，总如初看世界的孩子般，淘淘不绝地向医生说最近在学校发生的新鲜事及费解之事。

    男孩觉得医生最厉害的地方，并不是医术，因为他也不懂什么叫做高明的医术，但医生很了解「心理」，而这便是他搞不懂的地方。

    起初，采静阿姨在病床旁边陪他练字，明明有些字印象中就是有看过，拼命去回想字的模样，也写不下一划，往往苦思良久。

    后来，将这个小烦恼告诉进来巡房的医生后，医生只是对一脸苦恼的男孩说：「不要想了，直接写吧。」

    「我就是想不到，是要怎么写？」男孩嘟嘴抱怨。

    「如果连想都不想，就不会有想不到的事发生了。」医生瞥了一眼他手上的白板，「你现在写『数学』这两个字给我看看，不要多想，直接写。」

    男孩虽然不太懂，但还是立刻用板擦擦掉刚刚的国字，在白板上写下「数学」二