第三卷[万里常春] : 第六章[旗鼓相当] (第3/4页)

利用了也不以为忤，反而呵呵一笑，道：「没事！没事！既是芳邻，理应互相照应。以后墨翟还有什么别的用处，也一样请施老闆别客气。」。

    ……

    随后的日子里施、墨两家就隔墙而居，两家虽然仍少来往，毕竟墨家还是反对音乐的，但至少也能以礼相待、和谐共处。而瑶姬个人并没有放过墨翟愿意照应的承诺，一有空就去墨翟的讲堂里听课。因为瑶姬一直谨遵着师祖的遗训，要多读书、多学习，如今大贤当前，那当然得好好把握。

    瑶姬觉得墨翟年纪比自己小那么多，拜他为师还挺怪的，因此没有投入墨门，就只当个旁听生。不过她也没有白上课，会不时给墨家送上粮食布疋当作束脩。而她在讲堂里也谨守外人的身分，远远坐在角落，并且不提问，免得佔用学生们请益的时间。

    不过瑶姬不在课堂上提问，并不表示她不提问了，事实上她提问的数量要比全体学生加起来还多得多，因为她是以书面提问的。在那时候刻竹简是一件十分耗时耗力的事，所以没有人以书面提问，但是瑶姬刻起竹简却比以指画沙还方便。而墨翟也一样，刻竹简根本就不算个事儿，你书面来问，我书面回答便是。就这么一来一往，不出多久，他们俩问答的书简就堆积如山了。

    由于瑶姬的“那个记忆”中有不少关于墨子学说的叙述与评论，那都是两千多年来无数学者的研究精华，使得她提起问来特别深刻锐利。而且她熟读鲁国典藏文献，论述见解每每能引经据典旁徵博引，信手拈来俱皆有本。

    瑶姬搞不懂为什么她体内的那“另一位”能知晓墨翟的学说，而且还附带那么丰富的评论，那些学说也不过是墨翟在近十年内才提出来的呀！她左思右想不得其解，就把这疑问搁下不管，犯不着为没头绪的事浪费精神。

    对于瑶姬的提问，墨翟几乎招架不住。瑶姬除了见解精闢、学识渊博之外，更让他难以置信的是，一但谈到了关于“辩”(逻辑学)、“久”(宇宙论)、“度”(数学)、“景”(光学)、“力”(力学)这些课题的时候，瑶姬的看法还要远胜于自己的研究心得。当然，墨翟并不知道瑶姬身体里还有一个人，而那一位虽然不是科学家，却曾是中学数理的资优生。

    这下子墨翟反而要向瑶姬提问了。虽说他们刻起竹简并不费力，但书信往返总是