愉悦 (第2/3页)

地震前惊慌失措的小动物。

    自习课，班主任走上讲台，对三十个精挑细选的次精英说道：“我今天听到一个令人痛心的消息，这在我二十余年的教育生涯中都是极其罕见的——在我们班上，有一位同学观念上出了差错，一时误入歧途，竟打起班费的主意来了。”

    安静的教室里响起细碎的讨论声，发生在前后桌之间，分贝绝对没有达到噪音标准。

    有人提问：“是班费丢了？丢了多少啊？”

    班主任巡视教室一圈，就像看着自己打下的江山，目露威严，声如洪钟：“50元。金额不多，可怕的是这个行为本身。从一开学，雷成凤同学就挑起班长的担子，一直兢兢业业为班级服务，而这位挪用班费的同学呢，非但不感激，还有意无意给班长的工作造成困难。往小了说，伤了同学情谊；说得严重点，这是缺乏大局观的表现，往后走进社会，如此疏忽大意，怎么承担重要职责？正所谓千里之堤溃于蚁穴，你们毕竟是火箭班的学生，希望这位同学听了我的话，能好好考虑自己的身份。”

    ——到现在为止，事情看似还在朝着好的方向发展。可银霁听他这么说，总觉得哪里不太对。

    班主任下了最后通牒：他今天一直在办公室等候，只要犯人主动把班费交回来，他就当无事发生。

    “我等你到晚自习第三节课前。”

    等到第三节晚自习上课，真相都没浮出水面，所以班主任又来了班上一趟，面色凝重地向英语老师挥挥手。英语老师疑惑地站在一旁，前排同学小声跟她说明了情况。她刚硕士毕业，很年轻，听罢，正义的眉毛立了起来。

    班主任重重叹气：“很遗憾，看来这位思想滑坡的同学并没有意识到自己的问题，既然如此，我们只好另择他法了。”

    有同学啧了一声，提出异见：“有没有可能是别的班的人……”

    话音未落，英语老师挺身而出：“司老师，这可不能大事化小小事化了，偷东西是很严重的问题！依我看，还不如手段强硬一点，这样更有效率，还能以儆效尤。”

    余弦下课时趴在桌上睡觉，被她一嗓子喊醒，一时看不清语境，迷迷糊糊地说：“啊？什么强硬手段，难道要翻书包？”

    英语老师赞许地点点头：“我同意余弦的建议。”

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